从中学文凭试歷史科5月14日开考之初，潘朵拉的盒子便给打开了，港府在中央的指挥棒下，向一条有关中日关係的试题「扣帽子」，宣称是「美化日本侵华」，进而开创直接介入公开要求考试及评核局取消相关试题的先例。本报早已说明该试题必被撤销，因这是政府必须执行的「政治任务」，不能逆转，关键只在于如何执行，所以考评局昨天宣布「DQ试题」的决定，一点不足为奇。在政治任务当前，考生再多说意见亦註定徒劳无功；在强权之下，教育专业注定会被辗得支离破碎。考评局从此踏上不归路，该局坚守专业及稍有尊严的委员及职员应及早「跳船」，毋须同流合污。

有参加公开试经验的人也知道，莘莘学子总是何等努力在预备这场「人生大考」，考试前数个月甚至一年已经在不断密集式做过往试题、研究题型、做模拟试实测时间分配，以及不断温书以熟习应考科目的知识。不幸的是，应届考生称得上是多灾多难，先有今年初爆出新冠肺炎疫情，全港学校停课，备战安排大受影响，继而文凭试延期，考与不考之间的不安感侵袭心房。之后尽管教育局确认文凭试开考，但又遇上了从未发生的取消试题事件，心理上大受打击。

文凭试歷史科5月14日开考，当中有一条必答题，需要考生根据试卷提供的资料及自己所学，解释是否同意「1900-45年间，日本为中国带来的利多于弊」。教育局同晚便谴责有关试题「附带极为片面的资料，致试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严」。教育局局长杨润雄之后更公开要求考评局取消相关试题。

由这一刻开始，建制阵营便接连发声公开表达不满该试题的立场，教育评议会、教育工作者联会、香港校董会，甚至连与教育专业毫无关係的香港渔民团体联会及香港农业联合会也在强烈谴责考评局。凡此种种，便足以看出，上述试题根本不可厅继续存在。

政治任务不能改变，必须压倒一切，强权最终当然也压倒了教育专业。考生再多说意见也注定是徒劳无功，因为政治面前除了达到目的，其他都可以牺牲，更何况是考生的立场。

考评局委员会讨论后，决定取消上述题目，并由题库内删除。委员会指出，题目设计偏离歷史科学习及评估目标。试题的参考资料只是摘录部分，提问用语又欠全面，容易令考生在短促的考试时间内，作出偏差或片面的演绎及回答，题目设定亦未能贯彻公平考核，以及按指引处理敏感议题的原则。调整分数的方法，会参考考生在同一条题目其他部分，或卷一其他题目相同分题的表现估算，选取较高的分数作准。

事实上，有关做法毫不公平，例如有考生或因时间紧迫，只选择性作答，现有机制下有可能出现有考生无作答该条被取消的题目，但同样获得高分，又或者只作答了该题目的考生没有任何分数。然而，考评局主席容永祺本身亦是全国政协委员，考试及评核局歷史委员会主席刘智鹏更被外界视为「梁粉学者」，面对如此的建制高墙，今届考生大概只能自认倒楣，遇上了多灾多难的一年。