本報港聞部報道】有研究顯示，香港學生的科學能力維持在全球排名第九位，母語閱讀能力和數學能力都較上屆微跌兩位。另外，研究發現香港女學生在以上三方面的能力都較男學生有較好表現，閱讀能力的分數更較男學生高出35分。教育局指出，會繼續推動「從閱讀中學習」，加強支援學校進一步推廣閱讀，提高學生的閱讀興趣及能力。

中文大學教育數據研究中心昨日公布2018年學生能力國際評估計劃（PISA）研究結果，研究中心早前隨機抽樣邀請152間中學，評估約6,000名學生在閱讀、數學和科學三方面的能力。結果顯示，香港學生的科學能力平均為517分，較上屆下跌6分，維持在全球排名第九位；數學能力平均有551分，排名第四位，較上屆微跌兩位。至於港生的母語閱讀能力閱讀獲527分，較上屆下跌3分、下跌兩位，在全球排第四位。

#教育局：加強支援學校推廣閱讀

負責研究的中大卓敏教育心理學教授侯傑泰表示，香港學生的科學能力分數多屆來連續下跌，分數較澳門和新加坡低，形容若學生不改善，日後必定會吃苦。

教育局發言人指出，香港學生在PISA的整體表現優秀，能保持佳績，母語閱讀、數學及科學的能力均遠高於國際水平。教育局又表示，會繼續推動「從閱讀中學習」，加強支援學校進一步推廣閱讀，提高學生的閱讀興趣及能力﹔亦會繼續加強支援學校的措施，如提供專業發展課程、持續促進學生學習科學、STEM相關範疇等。

PISA是由經濟合作與發展組織策劃，每三年進行一次評估，評估15歲學生在母語閱讀、數學和科學的基礎能力和影響他們學習的因素及比較各參與國家或地區的教育成效，2018年共有79個國家或地區參加。