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龍翔官立中學教師被指教材涉「港獨」議題 面臨「釘牌」
發佈日期 : 2021-01-16

圖為黃大仙龍翔官立中學。

【本報記者報道】坊間盛傳,一名於黃大仙龍翔官立中學任教的通識科教師,被指教材涉「港獨」議題,教育局接獲投訴後,認為其教材及試卷內容偏頗,正考慮取消其教師註冊,是首位面臨「釘牌」的官校教師。教育局證實,有關官校教師的個案正按公務員紀律機制處理中,強調教師肩負傳承知識、熏陶品格的重要職責,其言行須符合專業操守和社會期望,對於嚴重失德的教師,教育局會取消教師的註冊。

教育局局長楊潤雄昨日出席活動後,被問到有關個案時表示,個案涉及官中老師使用不當、偏頗教材。他說,處理教師專業操守和註冊問題由常任秘書長處理,強調會依足程序處理,若老師為公務員身份亦會跟足程序及懲處處理,會因應情況屆時作適當的公布。

教育局回覆查詢時證實,有關官校教師的個案正按公務員紀律機制處理中,強調教師肩負傳承知識、熏陶品格的重要職責,其言行須符合專業操守和社會期望,對於嚴重失德的教師,教育局會取消教師的註冊,又指當局會視乎有關教師所犯不當行為的嚴重程度及細節,根據有關的公務員紀律機制,對有關官校教師採取適當的跟進行動。教育局續指,2019年6月至2020年10月,接獲262宗關於教師在社會事件中涉嫌專業失當的投訴,當中226宗個案已完成調查,85宗投訴不成立。

截至去年11月底,成立的個案中,當局已取消兩名教師的教師註冊、向23名教師發出譴責信、13名教師發出書面警告、20名教師作出書面勸喻及22名教師作出口頭勸喻。其餘初步認為有機會成立的個案,現正按既定程序處理,包括考慮有關教師的回應,以決定適當的跟進行動。

另外,教育局昨日以《謹慎處理虛假失實資訊》為題向中學發信,不點名批評教協1月份隨教協報附寄會員的一份單張,並指內容偏頗失實。教協表示,單張以事實陳述當局沒有諮詢各個課程委員會和前線通識教師,對於教育局未有聆聽前線教師意見撤回方案,教協表示遺憾。

教協稱,所製作的宣傳單張內容將2013年新高中學制通識科中期檢討的諮詢方法、對象和結果,與這次施政報告突然大幅刪改通識科作事實對比,並質問當局不顧教育質素,如何安排相關人手、課程、教材、教師培訓等工作,當中完全是基於客觀事實,亦是前線教師的普遍質疑,強調基於事實向會員分析事件的影響,絕非危言聳聽。

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