教育局將於5月推行小三「基本能力評估」（BCA），取代一直廣被批評的小三「全港性系統評估」（小三TSA）。一直關注BCA的組織「家長聯盟」召集人何美儀表示，教育局只是將TSA改名做BCA，又認為TSA加劇了操練文化。立法會教育事務委員會主席蔣麗芸稱，期望5月8日舉行的公聽會能專注討論BCA。
本報港聞部報道
何美儀昨天出席一個電台節目時表示，TSA是整體香港問題，不是個別問題，雖然有學校沒有操練，但亦知道有學校操練。她又表示，教育局只是將TSA改名做BCA，她認為，TSA加劇操練文化，教育局雖有接收他們的意見，但未有全面表達出來。
助學童及早發現學習困難
出席同一節目的基本能力評估及評估素養統籌委員會委員林日豐稱，委員會較早前已發表了兩份報告，檢討如何減低操練壓力、令政府掌握學校教學進度，以及如何向學校報告，讓教師幫助有學習需要的學生。他認為，BCA有助學童避免升讀中學才發現有學習困難，只要家、校有良好溝通配合，才能真正減低學童壓力。
另外，立法會教育事務委員會在上周一本應討論BCA的試行情況，但卻變為討論規程爭議而最終休會。當時有泛民議員不滿，委員會主席蔣麗芸在未經諮詢委員的情況下，容許教育局安排曾參與TSA測試的學校及家長代表等發言。
蔣麗芸期望5月8日公聽會
蔣麗芸昨早出席同一場合時說，家長對BCA了解未必很多，而出席團體並未就議題發言，故容許局方安排代表出席會議發言，她澄清當日並非公聽會。她又期望，5月8日舉行的公聽會能專注討論BCA。
對於當日議員爭議規程問題而最終休會，有份出席會議的嘉諾撒聖家學校校長邵苑芬表示，感到遺憾和失望，形容是一場鬧劇，認為議員有規程問題應一早說，不要令出席者當日只在等候發言。她又稱，未計及支援小組，其學校在2015/16學年，全年已收到2,800萬元政府公帑資助，包括教師薪金等，「我們拿了這麼多公帑做事，有一個問責精神有甚麼不妥呢？」她指出，慶幸老師支持這事，認為教師壓力大基於「用的方法」問題。 |
搜尋新聞
