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教書快樂!
發佈日期 : 2017-04-24

教書第二年,我轉到秀茂坪一所中學任教,做4A班班

【終身教樂/文:葉建源】


有記者問我,在議會快樂,還是教書快樂?我毫不猶豫地回答:教書快樂!


議會生涯不快樂,也許是命運不好,這幾年碰着一個不願意聽取民意的官府,希望未來會有好轉變。


而教學生涯之中,教中學的日子,又比在教大專的日子更快樂。雖然在大專的教學擔子輕得多,自由度也大得多,不過,與學生見面的機會很稀疏,大部分同學都是一周只見一次,每次兩個小時,而且是大班講課。很多時,每個課程大約只有十節課,還沒有記住樣子,還沒有叫過名字,課程就已經結束了。因此,議會生涯比不起教書快樂,而教大專又比不上教中學(當然,教大專又有另一些樂趣)。


還記得第一年教書,做中一級的班主任,卻與中四甲班的學生最熟絡,原因無他,接觸的時間實在太多了。當時校方安排這個班修讀六個公開考試科目,我負責教中國語文和中國文學兩科,六佔其二──每天七節課之中,少者兩節,多者三節。終於有一天,有一位同學向我說:「葉Sir,每天見你比見『老竇』的時間還要長啊!」幸好說時帶著笑容,看來還不至於太討厭。


我要學生寫周記,寫甚麼都可以,但我不要流水帳,每篇都要起一個題目,確保有一個中心內容,一來練筆,二來也是師生的紙上交流。周記的字數不限,開始時,有些同學只寫一兩行,也無不可。我會像批改作文般勾出錯別字,指出病句,要他們改正(改正一次而已);但最重要的,是回信。於是周記成了我和同學之間的通信,建立信任之後,有些同學開始把生活經歷和感受寫出來,愈寫愈長,最長的是一口氣寫了十頁之多!


感謝當年學生們打開心扉,讓我分享他們生活中的甜酸苦辣,也願意聆聽我的回覆與分享。我不一定有甚麼真知灼見給予指導,但我相信每一個年輕人在成長歷程中,都需要有值得信賴的成人同行。而我作為老師,能夠與那麼多年輕人的心在一起,不是很幸福嗎?許多年後,很多同學都驚訝於我記得他們當年那麼多的細節,儘管有些我只教過一年──但這樣相知一年,確實勝過好多人相交十年啊!

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