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解憂雜貨店
發佈日期 : 2017-11-27

老闆的角色有點像輔導員,但又甚麼都不是。
解憂雜貨店原來是生命教育。
老闆的角色有點像輔導員,但又甚麼都不是。
解憂雜貨店原來是生命教育。


【終身教樂】


初看戲名,以為是輕鬆小品,想不到原來是生命教育。


雜貨店賣雜貨,更為苦惱的人們提供意見。老闆扮演的角色,有點像輔導員、社工,或聆聽告解的神父牧師,但又甚麼都不是。他只不過是一個願意皺起眉頭,願意設身處地,努力地為對方思考,盼望對方幸福的普通人。他自己也難免有自己的困惑,甚至對於自己所做的一切,有所猶豫。


在真實的人生裏,我們往往只能夠知道事情的某一方面;而穿越時空的戲劇效果則讓事情得以全面向觀眾展開,讓我們清楚地看到一顆水滴帶來的一波、然後又一波的無盡的漣漪。故事一環扣一環,父親的一番囑咐與雜貨店主人的意見影響了魚店音樂人,魚店音樂人影響了小芹姐弟,然後小芹又影響她的同伴,並且藉音樂感染了更多更多的人。而這一切一切,其中一個源頭,就是魚店音樂人在深夜遞交給雜貨店主人的一封信。


沒有人完全清楚自己說過的某句話,做過的某件事,會產生如何的漣漪效應,特別是延續到生命終結之後。文藝的美妙之處,是可以形象地把這些超越生命極限的事情呈現在我們眼前,讓我們欣賞、感慨並低迴。


這使我想起小學老師們。有人認為,中學老師比小學老師重要,因為他們只記得中學老師的種種,因此探望中學老師的總比探望小學老師的多。我不這樣想,因為我們今天所懂的基本知識和所抱的基本態度,很多都來自那些我們已經忘掉姓名、忘掉容貌的小學老師。由於記憶力的限制,我們可能記得某一兩位特別兇惡或奇特的老師,卻無法一一記得,某個算法是誰教的,某個英文生字是誰教的,是誰教我們基本禮貌,誰曾經帶來歡樂和智慧……也無法一一記起,童年的某個困惑,曾經有誰為我們解開過。而我們又把這些學過的、領受到的,傳授給其他人和下一代。


如果小芹的同伴沒有穿越時空把信寄回來,讓雜貨店主人及時看到綠河女士車禍的真相,也許他會在遺憾中死去;穿越時空的戲劇效果令他跨越生命的限制而得到最大的安慰。而現實裏,我們都不會知道最後的結果。但我們可以浪漫地相信,努力地為對方思考,盼望對方幸福,撒在地上的種子,總有一些會開花結果,綿延下去。


文:葉建源

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