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調查:小學生焦慮指數升 小五女生重陽節功課16份
發佈日期 : 2016-10-09

3名學生均表示害怕忘記做功課會被罵。

香港人工時長、壓力大,小朋友亦不例外。功課多、測驗多,令學童不勝應付,長遠或引致焦慮。就讀小五的Yumi說,每日要花四至五小時完成平均八份功課,加上平均每星期都各有一次中英文默書,今個重陽節假更要做16份功課。她坦言,「如果不懂做就會很煩躁、頭痛,心情不能平靜下來」,害怕漏做功課會遭罰企。循道衛理楊震社會服務處家庭健康教育及輔導中心主任趙依莉表示,香港小學生的焦慮指數比四年前高。


本報港聞部報道


三名正就讀小五的譚同學Kelvin、陳同學Yumi和嚴同學Ian都說,功課壓力大、經常要默書測驗、放學後又要參與興趣班,令他們不能集中精神,壓力很大。Yumi說,每日要花四至五小時完成平均八份功課,加上平均每星期都有各一次中英文默書,「做完功課又要溫書」,又害怕未能完成功課或漏做功課,「如果不懂做就會很煩躁、頭痛,心情不能平靜下來」,亦無精神做其他事。今個重陽節假期,更是Yumi的壓力高峰,需要完成16份功課,她昨天不禁抱怨:「今個假期很辛苦,除做功課外,甚麼都不用做!」她坦言未能集中精神,又害怕漏做功課被罰企。


專家籲多了解學童需要


Kelvin及Ian都說,如果無足夠休息,上課就難以集中精神。Kelvin坦言間中會覺得頭暈,上課時需要伏在桌上休息,難以聆聽老師教導,結果回家不懂做功課。他直言,經常要晚上11時才可休息。Ian則說,平均每日都要做八份功課及參加興趣班。他在下課後會先在學校做功課,才參加課外活動,回家後繼續做剩下未完成的作業,「怕做不切學校會出警告信」。三名小朋友都希望,功課量可以平均分配,家人可以多陪自己,老師亦可以多關心他們。


趙依莉表示,學童焦慮問題令人關注,她認為學童的壓力來源主要來自家長及教師的不理解,學童擔心成績差或表現退步,就被家長和老師責罵,覺得自己一無是處。她又指出,家長不應只視子女的負面行為是「成長必經階段」,認為子女是頑皮亦忽視他們的壓力,要了解學童的需要。


家長應保持正面感染子女


她又稱,該中心近四年進行「香港小學生焦慮指數」調查,今年總共成功以問卷形式訪問1,359個小三至小六學生。結果顯示,2015/16年度的「兒童焦慮指數」有32.3,比四年前同一調查的30.4上升6.25%,有「中度」或「嚴重」焦慮傾向的學童比例亦由15.68%上升至17.3%。她建議,父母應以身作則,以正面情緒感染子女。教師則應該減少學童的工作量,發掘學童不同方面的才能。

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