青春期中的不少迷惑都需要有人協助排解。

社聯提出四個建議，包括跨專業協作、增加每間中學社

青春期中的不少迷惑都需要有人協助排解。

社聯提出四個建議，包括跨專業協作、增加每間中學社

【本報港聞部報道】對於中學生的情緒健康問題，社聯業務總監黃健偉提出四個建議，分別是跨專業協作、增加每間中學社工人手至兩名、增加兒童及青少年精神科服務，以及在青年發展委員會中成立專責小組，了解學生壓力問題及處理成因。

黃健偉指出，跨專業協作是指優先服務由駐校社工及老師識別出有緊急需要的學生，即有多方面問題而出現的精神健康困擾及/或自殺念頭或行為的學生。如政府早前試行的「醫教社同心協作先導計劃」，當中由精神科護士到校與教師、社工和教育心理學家共同協作跟進。社聯建議，計劃應以已獲識別的較緊急需要，但未確診的學生，例如正輪候精神科服務個案，為優先服務對象。

加強精神科外展服務

他又建議，希望長遠將中學「一校一社工」加至一校兩名社工，以預防、緩解及處理學生自殺及精神健康問題。增加人手後，可更多地透過小組、活動、朋輩或其他網絡等，接觸和識別潛在的有需要學生，亦可提供更多的個別輔導。此可讓社工有更多空間，了解及強化學校、家庭、朋輩等支援系統，提供保護環境。

社聯又建議「青年發展委員會」成立專責小組，致力了解及改善教育政策、制度或相關措施，以減免學生在學業中感受過大的壓力，此外亦應增加兒童及青少年精神科服務，以縮短新症輪候時間，讓更多有需要的學生可獲適時介入。針對學生對精神病標籤的抗拒，黃健偉指出，社會需要正視問題，可加強精神科外展服務，讓學生不用到精神科診所，藉此減低學生抵制情緒。