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IDEA用設計思維帶動創新義工服務(創意設計篇)
發佈日期 : 2018-09-09

柬埔寨孩子在木柱及鋅鐵板建造的簡陋校舍上課。
義工設計一所圓形窗的課室,讓柬國孩子像走進太空船
柬埔寨孩子在木柱及鋅鐵板建造的簡陋校舍上課。
義工設計一所圓形窗的課室,讓柬國孩子像走進太空船

「孩子們懂設計嗎?你想過跟他們一同設計創意校舍?」


動手畫設計


今年2月,IDEA義工跟英華書院學生一行35人前往柬埔寨,走進Kampong Speu省村落,一同設計及興建屬於柬埔寨小孩的學校。從前的校舍非常簡陋,只有木柱及鋅鐵板的建築,學習環境很差;這是由當地社區組織Cambodian Children’s Advocacy Foundation辦的英語中心,通過不同國家的慈善捐款及義工,為中小學學生教授英語,補足政府學校的課程。


義工們對第三世界發展有興趣,願意學習由下而上的參與式設計。他們通過欣賞及學習建築設計,開啟大家用另一角度去看教育。在建校活動中經歷設計過程,了解用家需要,創作設計概念,聆聽用家意見,修改設計方案,落實設計到施工,有著不同體會。


英華書院學生義工分享:「回想第一次工作坊中,IDEA籌委要大家拿起筆在紙上畫設計,我很緊張;心想自己的畫功不好,怎能做設計。」籌委中的建築師指出,大家主動畫能跳出框框,用另一思考方式去了解柬埔寨學生的生活環境。


建模型介紹創意設計


草圖完成後,學生義工們還要用咭紙把設計建成模型。他們很有創意,設計了一所用圓形窗的課室;這所有趣的建築,讓柬國孩子像走進太空船般,每天很主動上學,學習書本知識。通過電腦視像會議,義工們向當地教師介紹設計;當地教師主動給予意見,他們亦把設計方案跟學生分享,孩子們很感興趣:「班房很有趣!為甚麼班房的窗是圓的?不是方的?」孩子們的參與,種下主動學習的種子。


專業義工把設計概念落實


參與式設計最重要一步是IDEA專業義工們要把各持份者的設計概念落實,當中要有不同考量:當地建築施工技術、建築成本、建築設計語言比例等。完成設計後,他們會再向柬埔寨校方、學生等介紹設計,聆聽後再修改,跟當地建築工程師商討動工安排。


設計思維是一個以人為本的解決問題方法論,透過從人的需求出發,為各種議題尋求創新的解決方案,並創造更多的可能性。


IDEA建校計劃,強調共同參與,用設計思維帶動創新義工服務,令校方、學生、義工們把教育及服務變得更有創意。筆者下星期繼續跟大家分享義工在柬埔寨落實設計的趣事。有興趣義工,請瀏覽網站www.ideaproject.org.hk或Facebook專頁www.facebook.com/IDEA.Project.HK。查詢電郵:[email protected]


IDEA柬埔寨建校計劃2017/18籌委會


第四屆香港傑出義工

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