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李燊的故事
发佈日期 : 2016-11-21

叶建源颁奖给可艺中学的李燊同学。


【终身教乐】


上星期六,是司徒华教育基金举办的第五届「好学生.好老师」表扬计划颁奖典礼的大日子。


与一般的杰出学生奖、优秀教师奖不同,「好学生.好老师」表扬计划秉承华叔的教育理念,嘉奖的对象,是不屈不挠、克服困难的学生,是不离不弃、充满爱心的老师。唯其不屈不挠与不离不弃,因此每位得奖者身上都有一个感人的故事,充满力量。


只要在现场,就不难感受到那种感动的力量。


今年,我负责颁奖给可艺中学中六级的李燊同学。李同学遇到的困难是多方面的,其一是自幼气管有问题,要在胸前装上人造气口协助唿吸;其二是深度失聪,要戴助听器;其三,失聪会影响幼童学习讲说话,而人造气口又会影响发音,因此他学习讲说话的困难大于常人百倍;其四,他还被诊断出患有自闭症。


只要在现场,就不难感受到李燊同学面对的困难。他拿着米高峰,非常用力地讲话,所发出每一个字的读音,都来之不易。


可是,你会看到他的眼神充满自信。他读得吃力,可也读得昂扬。最令人感动的,是他走路时的那股冲劲,比之常人更加有力。你完全可以感到这位年轻人心裏的那一团火!


但他的歷程一点也不容易。人造气口容易受感染,经常因病缺课。下颚突出,难免被同学嘲笑。加上自闭症的脾气,容易与人发生冲突。在主流中学的融合教育环境中,并不容易真正做到融合。


然而他做到了。这固然因为他个人一往无前的毅力与靭力,令他能够追赶课业,绝不轻言放弃。而且,幸运地,他遇上一群关顾他的老师,尝试委託他协助管理低年级同学,而他竟然不辱使命,表现出色,得到老师和同学的信任。


只要在现场,就不难感受到那强大的生命力。是这生命力,令他的困难得以破解,性格得到转化。而这生命力的背后,我们看到老师们温柔的心和手。


学生有志,师生有情。李燊在老师的鼓舞中走出阳光之路,而李燊的故事也在鼓舞着现场的每一个人,包括老师和学生。恭喜李燊,也恭喜李燊的老师们。而李燊的故事,是当天颁奖典礼的十三个感人师生故事之一。




文:叶建源


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