黄国成发现英语漫画教学方式有效。

【本报港闻部报道】保良局委託香港教育大学幼儿教育学系助理教授黄国成，进行了一项为期一个学年的「幼稚园英语教学研究」。研究发现，「英语四格漫画创作」教学方式，更有效全方位加强幼儿英语能力及亲子互动，并营造轻松愉快的英语学习环境。黄国成称，鼓励老师和家长跟幼儿进行分享阅读，而「英语四格漫画创作」教学方式可作为英语沟通的切入点，让幼儿变得更加主动及投入，成为「说故事者」，而不再被动。

研究邀请88名就读K3的幼稚园生，安排他们以三种教学方式进行英语学习，包括英语故事改编及四格漫画创作教学方式、故事书加插唱游教学方式，以及传统说故事及老师问答的教学方式。

研究发现，以「英语四格漫画创作」教学方式比起传统的教学方式，明显加强了小朋友在课堂上的主动性，让他们不再被动的听课，有助提升他们的听説读能力，以及促进他们的「创意思维」发展。此外，家长以英语四格漫画创作教学方式，能增加亲子间的互动，让家长学会用有效的方式在家中教导小朋友。

鼓励师长跟幼儿分享阅读

黄国成表示︰「我非常鼓励老师和家长跟幼儿进行分享阅读，不过在过往的观课和家访发现，成人在分享故事的过程中，幼儿的表现通常都颇为被动，是一位「故事聆听者」，而『英语四格漫画创作』教学方式则可作为英语沟通的切入点，让幼儿变得更加主动及投入，成为『说故事者』。」

黄国成建议的「英语四格漫画创作」教学方式流程，包括用中英双语与幼儿分享一个富趣味性的故事，之后透过提问引导幼儿深层次分析故事，再鼓励幼儿一起想像及讨论一个全新的故事结局，最后鼓励幼儿分享故事。