【本报港闻部报道】教协副会长兼教育界立法会议员叶建源表示，政府在教育范畴的经常开支比例仅有20.8%，是下降至回归以来的新低，未能回应教育界的主要诉求，包括改善人手编制问题，因此对这份财政预算案感到一定的失望，强调教育是长远承担，不能依靠一笔过拨款解决问题。
叶建源表示，欢迎财政预算案回应了部分教育界的诉求，包括为学校安装升降机、让学校以简便程序申请优质教育基金以进行校舍改善工程、增加特殊学校社工编制及护士人手，以及落实小学一校一社工等，指出预算案虽然增加了教育拨款，但整体而言，教育项目缺乏明确焦点和长远计划，亦没有回应人手编制方面的问题，因此对预算案感到失望。
强调教育是长远承担
他强调，教育应该是长期承担，故教育经费应以经常开支为主，而1997年时教育佔政府经常总开支的比例为25.0%，但今年预算案中，教育经常开支佔政府经常开支百份由去年的22%，再下跌到今年只有20.8%，是回归以来最低，教育经费的增加，主要集中在非经常开支上，所佔比例由去年的9.5%跃升至今年的25.5%，教育经常开支则大减16%，由去年的90.5%减至74.5%。
另外，他指出预算案的119段虽表示「建议再增拨20亿元的经常开支，以进一步实践优质教育，措施包括提升教师专业发展、加强对幼稚园的支援、检视和改善融合教育，以及支援学校加强推动全方位学习」，但批评预算案完全没有相关开支的细项和详情，令人质疑政府是否有清晰的计划，有如「雾 看花」，期望政府当局能澄清这些新增经常开支的详情。
他指出，教育经常开支没有明显增加，是因为预算案并没有回应教育界的核心诉求，包括改善人手编制问题，让中小学教师全面学位化及进一步增加班师比例，以及为幼稚园设立课程发展主任及特教统筹主任等。他表示认同政府在预算案中就一些工程及社会关注的项目作出了针对性回应，但总体而言对预算案只着重非经常开支，没有回应教育界的核心诉求，包括教师学位化和增加教师编制感到失望。 |
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