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城大读副学士幸遇启蒙老师
发佈日期 : 2018-04-01

「在路上:中国青年媒体艺术家」展览正在城大展览馆

【本报港闻部报道】科技日新月异,社会不断变迁,艺术也不再只以绘或涂来创作。黄智铨以实验方式去思考艺术创作,将平面的颜色线条,转变成以机械科技配搭虚拟景象,用立体装置来呈现。他的作品在超过10个国家或地区的展览中展出,亦获不少奖项,但原来黄智铨小时候从未想到要从事艺术行业,只是在读副学士期间与组队的同学不断参赛,才慢慢开始大胆尝试不同创作。


他表示:「我的成长与艺术其实没甚么关係,只是家人给我挺大的自由度。小时候不太爱看动画,反而喜欢一个人在家玩玩具车,观察其物理及机械运作,当时年幼并不知道自己对这方面有兴趣,直到后来上学后才慢慢知晓。」他上学时发现自己喜欢物理及车子,便于某一年的暑假去修车房打工,因为认为自己未来或许不会再有机会接触类近的工作。他表示:「从小便会想尝试不同的事情,喜欢累积经验。」


闪烁灯光成创作重要元素


他指出,中学时期的学业成绩并不是很突出,所以修读了一个与电脑相关的副学士课程。大多以动画及拍片为主,因对动画有兴趣继而自学,而就在自制3D动画的过程中开始对虚拟空间产生兴趣。他表示:「我认为自己不会画画,但正因为不会反而有更大的想像空间,以3D动画形式创作。当时对艺术仍未有认识,只是将身边感兴趣的事物放进去,而没有逻辑去组织思考。」


在副学士时,黄智铨与一班团队会一起参加比赛,亦因此才勇于尝试不同创作,当时已经会自学自己感兴趣的范畴,如机械及程式等,而后副学士后入读了城大,便遇到了他的启蒙老师Hector Rodriguez。他指出,在聊天过程中老师表示:「不明白一个3D的虚拟动画世界中,为甚么需要相机这个实体来拍摄出作品。」正是这番话,令他开始思考实体及虚拟的关係,之后修读了城大的创意媒体文学士(荣誉)学位,并选择有关装置的科目,想尝试制作。


黄智铨指出,在学习中大多是以实验方式解析创作,所以便将拍摄的片段复杂化,开始加入灯光及闪烁效果。他忆述起当时拍摄的一个作品,他设置了不少闪灯及五个镜头,让他的一名舞者朋友在该空间跳舞,配合音乐剪辑成一条不断闪烁的影片。他对以光及闪烁作创作元素,开始有了新的了解,他指出:「这很重要,因后期的作品创作,都是从这裏出发。」

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