新研究顯示，早點從中處理這個問題至少可以增加危險群幼兒的字彙，還可能影響一些學前教育準備因素。

對話愈早開始愈好

羅德島州普羅維登斯（Providence）推出的課程是將「字彙計步器」繫在幼兒身上，來記錄他們每天從家人或保母口中，而非電視，聽到多少字彙。這個研究日前在波士頓美國科學促進會（AmericanAssociation for the Advancement of Science）會議上發表。

科學家長期來都知道單單與寶寶對話的力量有多大，而且愈早開始愈好。1995年一項重大的研究發現，低收入家庭小孩三歲前接觸到的字彙，比富裕家庭小孩少3,000萬字左右。

「普羅維登斯說話課程」（Providence Talks）從2014年推出至今，已有1,300多名嬰幼兒參加，這項計劃訓練家長每天與小孩建立更多對話。

讓孩子有回話機會

首先，指導員會教授策略，像是不要只照着故事書念，而是要問關於圖畫的問題；開車外出時將廣播關掉，跟孩子說要上哪去；幫孩子穿衣時描述衣服顏色；停頓一會兒讓孩子有回話的機會。

初期結果顯示，三分之二參與計劃的家庭情況出現改善。「普羅維登斯說話課程」執行董事莫利納（Caitlin Molina）說，計劃一開始，每天平均聽到8,000個單字的孩子，在計劃結束後每日單字量增加到平均1.2萬字。