由「跨部門反恐專責組」設立的「安全社區體驗館」將於明天起投入服務，這是全港首個以反恐為主題的體驗館，透過互動及體驗活動，向市民大眾進一步推廣「安全社區」的訊息。我們認為，反恐工作應要由學校做起，以海外或內地為例，除了日常宣傳反恐知識外，最重要是不時舉辦反恐演習。目前，既然現時本港學校有「走火警」演習，可以考慮加入模擬暴力襲擊的情景，讓老師學習如何協助學生逃生。當然進行這類演練的難度在於「不能太真，也不能太假」，故此必須在警方等專業人員指示下進行。

香港乃國際大都會，旅客、貨物、資金和資訊的流動十分自由，但以上有利條件都可能被恐怖分子利用進行他們的恐怖主義活動，例如招募、物流支援和籌集資金。
本港的多元文化社會提供不同類型的宗教及文化場所，照顧不同社群的需要。此外，本港設有大量領事館及國際性企業的辦事處，各區也設有不同的重要基礎設施。這些地點都有機會成為恐怖分子的潛在施襲目標。恐怖分子往往會針對大型活動、節日或具象徵意義的日子發動襲擊，以加劇襲擊對大眾造成的死傷和恐慌。綜觀以上原因，本港和其他國際城市一樣，受到恐怖主義威脅而未能獨善其身。

香港的反恐教育雖然起步較遲，但已做得不俗，從不少過去事例都可見市民「見疑即報」，例如早前香港迪士尼樂園清潔工發現可疑紙箱，雖然只是蓋著死老鼠的一場虛驚，但足以證明市民對可疑物品提高警覺，並主動報案求助。此外，市民也知悉在對應對危機時採用「閃避求」招數保護自身安全。

為了再深化這方面工作，「跨部門反恐專責組」設立的「安全社區體驗館」的措施是相當好，可以讓市民輕輕鬆鬆學習反恐。在場館內最特別是體驗館內設有「互動小劇場」，在劇場內，暴力襲擊隨時隨地皆可發生。訪客除了觀賞影片外，還有特備節目，在模擬場景中加入特別效果，以加強真實感。訪客需要在工作人員指示下，親身學習和應用「閃避求」和「見疑即報」技巧，讓其體驗遇到可疑情況或襲擊時，應如何迅速應對。

的而且確，內地及海外等其他國家或地區早有類似的互動體驗項目，參與者不再只是透過聽講座接收反恐訊息，而是以第一身參與模擬情景，加強學習效果之餘又可令其體驗變得更特別和深刻。

以法國為例，其「反恐安全計劃」分三大方向：將個人安全擴展到整個社會；在公共空間清楚標示面對威脅時三個層次的具體標語：警惕，增強安全，緊急攻擊情況；執行加強政府反恐行動的措施。其中的校園安全政策，當中教育部還實施了多項預防和危機管理行動，並定期進行模擬練習。

日本本州山口縣警察局亦舉辦反恐演習，場景假定為遇到恐怖襲擊威脅時，如何引導在場的外國人撤退到安全場所，當中有數十名來自東亞大學的留學生參加了此次活動。反恐演習中設定了這樣的場景：一處經常有留學生出入的場所中，突然出現了可疑人員和疑似裝有爆炸物的紙袋，警方逮捕了可疑人員，並用簡單的日語向留學生解釋了情況，然後把留學生帶往安全場所。留學生安全撤離後，反恐人員用特製的機械手臂按照規定程式將可疑紙袋移除，現場解除威脅。場景設置非常逼真，有越南留學生甚至以為真的遭遇了恐怖襲擊事件，不過，警員很快就用通俗易懂的語言跟我們說明了情況，並且引導他們轉移到安全區域，整個轉移疏導過程讓人感覺很安心。由此可見，香港在校園與社區推動反恐演習是大趨勢，教育局需要與執法部門研究這大方向。