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家長少帶幼兒到遊樂場 小孩難結伴玩學相處礙成長
發佈日期 : 2017-08-28

調查指家長帶兒童到遊樂場遊玩次數偏少。

香港保護兒童會今年舉辦了暑期實習計劃,邀請三名來自香港大學及香港教育大學的學生,以「公共遊樂場與兒童發展」為主題進行研究。結果發現,即使暑假黃金期,本地家長帶兒童到遊樂場遊玩的次數也偏少,逗留時間亦較短,兒童較少機會在遊樂場結識玩伴及進行團體遊戲,如四成半受訪家長過去一個月到遊樂場次數只得四次或以下;逾六成家長表示平均在遊樂場逗留時間不足一個小時。調查團隊表示,由於調查在遊樂場進行,未能接觸那些從不帶子女到遊樂場的家長,若作全港調查,到訪遊樂場的平均數字肯定會大降。本報港聞部報道


調查團隊設計問卷,到訪港九新界共六個具代表性的大型公共兒童遊樂場,訪問202名帶同2至12歲兒童的家長。調查亦顯示,母親是主要帶兒童到遊樂場玩耍的人,逾七成受訪家長為母親,父親僅佔不足三成。即使只統計周末情況,比例亦是相若,反映母親仍是主要照顧者,父親陪伴孩子到戶外遊玩的角色較為薄弱。


父母不知遊樂場的重要
香港保護兒童會總幹事蔡蘇淑賢表示,本港父母對玩樂促進兒童發展的積極作用欠缺認識,且過於看重子女的學業成績,「勤有功,戲無益」觀念仍根深柢固。她指出,兒童玩樂權利受兒童權利公約保護,當局除提供免費及方便的公共遊樂設施外,亦需要更主動、積極教育家長玩樂對兒童發展的重要性。


調查又發現,大部分家長尤其是祖父母,並不了解在遊樂場玩樂對兒童成長的重要。訪問員在現場抽出三種遊樂設施的圖卡,要求家長回答該設施對兒童發展的好處,受訪父母平均只答對一條左右,祖父母更只答對半條。可見,家長對兒童發展需要認知貧乏,或是本地家長不熱衷帶孩子到遊樂場玩耍的原因之一。


港遊樂場不以兒童為本
專注研究幼兒遊戲的東華學院人文學院教授鄭佩華認為,香港的遊樂場設置的設計並不以兒童為本,只有固定構件,難以促進不同年齡羣的孩子創造屬於自己的新遊戲,亦即近年外地強調的自由遊戲(Free Play)。此外,家長對孩子到遊樂場玩耍的作用缺乏認識,只為了讓孩子「放電」,忽視對孩子腦部、心理、情绪及羣性的發展,認為當局可以從改善遊樂場設置着手,同時要讓公眾知悉遊樂場對兒童的全人發展具有良好作用。

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