【終身教樂/葉建源】
說起來,羅校長也算是一個傳奇。
有一位舊同事回憶說,有一次打完球,拿著球拍,路經一所中學,忽然萌生教書的意念,便按動門鈴。應門的是一位胖胖的、近乎光頭的阿伯,五十來歲光景,心想是一位校役。阿伯問明來意後便領他到校長室。然後,這位阿伯逕自坐在校長的座位上,開始面試……
另一位舊同事的面試經過也難以置信。她只是在校務處外面的沙發上坐一坐,羅校長談不了兩句,便吩咐書記拿合約請她簽了,整個過程只是幾分鐘!
這就是羅校長,不太重視衣著門面,十分隨和,喜歡不按牌理出牌。
羅志堅校長本來在教育署工作,官拜高級教育主任,應該是最重視規矩和程序的。然而他毅然在40多歲時辭去高官厚祿,據他說,正因為他討厭官僚程序。
他主動廢棄了校規!他說,這裏只有一條校規:To do the right thing at the right time in the right place(在正確的時間地點做正確的事),好玩到不得了,讓我們這些在校規裏生活慣了的老師也不知如何是好。同事們群起要求有校規,這些是Band 5學生呀,沒校規怎辦?難得他也不堅持,便請我起草了簡單到不得了的十條校規。
不過,校規頒佈後也沒有甚麼意義,校長根本不重視。他喜歡management by walking(走到哪裏,管到哪裏),看到有學生拋棄垃圾,便隨意想一個方法處罰,例如把這位學生「冊封」為該地的「管理員」,負責清理「封地」內的垃圾。這些奇招流傳在外,引起傳媒的注意,在三十多年前登上了某雜誌的封面,令學校一下子成了「名校」。其實他的奇招說變就變,有同事形容為「亂中有序」,羅校長對這個說法感到十分滿意。
我們未必同意羅校長的管理方式,但至今仍懷念他。他不喜歡開會,不做考績,下放權力,讓我們各自發揮。很多動人的教育故事,就在這個自由的校園環境中上演。 |