九龙塘宣道小学一名教师被教育局指称「有计划」宣扬「港独」，首次以「严重专业失德」为由，取消其註册资格，终身禁执教鞭，堪称「极刑」。香港的政治气氛越趋高压，社会对于一些议题陷入两极化，当权者今天一时「禁谈港独」，明天又「禁唱《荣光》抗争之歌」，某天又忽然「禁撑黄伞」等等。一夜之间，校园忽然「政治红线」处处，校长与教师难以有足够敏感度去应对这些变化。今次宣道小学事件仅是冰山一角，突显了教育局官员未有审时度势，向学校提供足够支援，只是发些泛泛空谈的指引，一旦被人追责，只懂一味卸责。

今次宣道小学事件，合共有6名教员被裁定行为失当，其中负责制作教材的教师被教育局取消註册资格。教育局副秘书长陈萧淑芬强调，今次事件并非单一工作纸出现问题，当局审视课堂教案的完整结构、详细内容、工作纸内容，配合在课堂上播放相关影片，认为该名教师有计划地散播港独信息，并非一时疏忽。

陈萧淑芬指出，教案显示，透过社团条例带出「香港民族党」，之后讨论港独议题，指当时「香港民族党」当时已被列为非法组织，花大量时间详细解释其宗旨和政纲，重点就是想宣扬它的港独政纲。我们昨天在本栏已经提及涉事播台的港台节目，内容客观中肯，有官员及议员回应，详述反对「香港民族党」的理据。由此可见，学生绝对掌握「反港独」的理据。所以，我们认为，教育局指摘涉事教师所谓「散播港独」之说并不成立。

若按照教育局官员的论述，是否左派学校都不应讨论「反港独」议题呢？当要谈论「反港独」之说过程，必定触及香港有人提倡「港独」，是否左派学校也犯禁呢？请教育局回应有否巡视左派学校的教材，或请建制背景的教联会讲述教师如何教授「反港独」的课题吧！

我们不主张「港独」，也非香港主流意见，但教育与时事密不可分，当学生可以自由上网查找资料，对「港独」议题一知半解，导致的后果可能更严重。反而，在校园由教师去灌输正确的论述，可能是正道。当然，作为老师，应清楚论述「反港独」立场，不应带有半点含煳。

教育局局长杨润雄只是断言校园不应论「港独」议题，一句「不准」是否就已解决问题呢？今次宣道小学事件，教育局官员是不能卸责，涉事工作纸及教案已是去年3月发生，既然官员对「港独」议题如此敏感，为何官员当时视学时没有发现问题所在呢？教育局明显没有给予校方足够支援与指引，导致发生事端后，就把责任推卸给学校。

现时针对教育界的打压日益严重，通识科成为建制派「眼中钉」。教师已步步为营，尽量避免踩界，也许不会再教授敏感的政治课题。陈萧淑芬长期担任教育工作，是「专业教师」出身，现是教育局副秘书长，服务领域涵盖以下政策的制定和执行：幼稚园教育、特殊和融合教育、教师发展，以及教师和校长的专业发展等。我们不禁怀疑她是否尸位素餐，没有思考怎样支援及协助教师适应与处理新政治形势下的教学工作。若果要谴责学校，请教育局官员先自行问责。