教大一項調查發現，九成家長會透過社交平台獲取育兒

教大高級講師何振聲表示，社交平台漸成家長獲取育兒

教大一項調查發現，九成家長會透過社交平台獲取育兒

教大高級講師何振聲表示，社交平台漸成家長獲取育兒

【本報記者報道】香港教育大學一項調查發現，社交平台已逐漸成為家長獲取育兒及教育資訊的慣常工具，超過九成受訪家長均認同，社交平台有助家長之間資訊交流、提升互動，甚至可藉以獲取更多學校概況，例如畢業生升讀大學比率及教師資歷等。調查亦發現最多家長選用的網上平台為POPA Channel。負責是次調查的教大高級講師何振聲表示，社交平台漸成家長獲取育兒及教育資訊慣常工具。

教大教育政策與領導學系發表《家長、學校與社交平台使用問卷調查》結果，調查共訪問510名幼稚園低班至中六學生的家長，發現超過九成的家長均認同，社交平台有助於家長之間用作資訊交流，包括了解其他家長的不同觀點、提升互動及與其他家長分享資訊。

可了解其他家長的不同觀點

另外，94%的受訪家長認同。社交平台的多種功能有助於他們獲得更多學校概況，例如畢業生升讀大學比率及教師資歷等。結果亦顯示，有91%的受訪家長認為，社交平台對家長之間的互動交流有很大幫助。與此同時，有超過九成的受訪家長同意，使用社交平台的目的是尋找育兒資訊，根據問卷調查所得，在「獲取育兒資訊」、「詢問育兒問題」及「在育兒問題上獲得社交/情感支援」等方面，最多家長選擇使用的網上平台為POPA Channel。

教大綜合有關調查結果後，認為家長普遍認同自己積極參與教育子女，如教導價值觀、在家提供學術指導以及與孩子討論關於學校問題等事宜，然而，親身參與學校活動則相對較其他參與教育子女的行為較少。

教大教育政策與領導學系高級講師何振聲博士指出，由於香港生活節奏急促，家長工作繁忙，出現有關現象是可以理解，因此亦令社交平台逐漸成為家長獲取育兒及教育資訊的慣常工具。

在是次教育大學問卷調查中，被最多家長選擇使用的POPA Channel，由本地家長於2015年創辦。POPA為POsitive PArenting的撮寫，該平台在網上發佈原創家長教育及兒童心理發展的相關內容，製作了超過100條正向育兒短片，其Facebook專頁擁有約30萬追蹤人數。