【終身教樂/葉建源】
中文好，是怎樣培養出來的呢？建議你不妨在老同學聚會中問一問，中文最好的那些老同學應該會告訴你：與中文科的關係不大。
事實就是這樣，單純靠中文科是培養不出中文高手的！小時候每年背的十幾篇課文，分量太輕了，單憑那一點點東西，就想培養出一個小作家、一個小閱讀家，別妄想了！如果與中文科真的有關係的話，往往是中文高手會告訴你，他們的中文能力都是靠課外閱讀回來的。有一部分是愛上了詩詞，把唐詩三百首都背爛了，中文怎麼會不好？但更多的是喜歡有情節的故事，因為故事而愛上閱讀，例如成語故事、傳記故事，而最多的，是讀小說。
在九流十家之中，小說家是「不入流」的，卻是最令年輕人神往的。拿起一本小說，便進入了作者的經驗和想像世界，而且跌宕起伏，一走進去就難以自拔，非讀完不可。因此「不入流」的小說是吸引年輕人進入閱讀世界的最厲害的藥引，有些父母禁止孩子讀小說，認為不屬「正經」的書，硬要孩子反覆溫習枯燥的課本，扼殺了不少孩子的閱讀興趣。
然而孩子天生有瞞騙父母的本能和本領，有些老同學可能會告訴你，他們是拿着小電筒在被窩裏看完金庸的，又有一些是在茅廁裏讀完梁羽生的……千奇百怪，不一而足。當然，在我們那個年代，大多數父母是不大理會子女教育的，看到孩子拿起書本已經求之不得，又怎會嫌三嫌四呢？於是有些老同學會告訴你，他們拿着利是錢去買第一套《三國》《水滸》，去圖書館借一本又一本亦舒、瓊瑤，當看完一本，意猶未盡，便是掉進閱讀的泥沼中無法脫身之時──中文好，大部分人就是這樣學出來的。
他們一心追求的只是趣味，或許從沒有想過要學好中文。但語文這回事，沒有其他捷徑，唯一的方法就是多讀好書。當一個十二三歲的年輕人一口氣把五大冊的《射雕》讀完之後，那閱讀量已經超過整個中學課程的課文的總和了。讀完《射雕》，再讀《神雕》；讀完金庸，再讀其他……比起那些不讀課外書的同學，他們的中文怎能不脫穎而出呢？ |
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