停课不停学，表面上很容易，实际上很难。

2003年沙士的时候也有学校尝试进行网上教学，但当年上网仍未流行，不少学校还是用传统的方法，请同学在家做练习，有些学校还会请家长每隔一段日子到校交收习作本。但到了2020年的今日，我们都假设家家有电脑，人人能上网，因此大家都实行遥距网上教学。但这个假设并不成立，不少基层孩子家里没有电脑，即使有电脑也不定能上网，能上网也不一定有足够的网速，也不一定负担得起长时间上网。因此，有些民间团体为学生提供免费Sim card，帮助很大。不过问题还未解决，如果一家有两三个孩子，同时要遥距上课，却只有一部电脑，怎办？

即使有电脑，能上网，也只是解决了一部分问题。学生长时间呆在家里，呆在电脑前面，也实在难受。有些同学在课室上课也会魂游太虚，如今安坐家中，干扰极多，又怎会长时间集中精神呢？老师也不容易，要吸引同学的注意力，了解他们的学习状况，真的要出尽法宝，但老师的本业确实不是电视演员啊！

智育之外，德育、体育、美育、群育怎么用遥距方式教授呢？有些老师努力克服困难，在网上教体育，学生隔空跟着做，也很有意思。事实上，困在家里，不做点运动，整天坐、睡、吃、看着电脑（上课、打机），两三个月下来，身体一定变差。如果有办法遥距教体育，最好能天天都做一点。

有些学校想尽方法，令网上教学丰富一点。例如有一所小学邀请社会人士与同学网上交流，社会人士不用亲身到场，上网就可相见，十分方便。我也获邀参加一次交流，「千里传音」，网上互动，对我而言也十分新鲜。

也有些同学非常主动，例如一所小学的几位同学自己编写歌曲，自行制作，在「疫境」中为大家打气，唱作都很出色。

是的，疫境之中，困难重重，但与其呆坐家中，何不动动脑筋，搞搞新意思呢？