【终身教学/叶建源】

教学相长。有时候因为要教，所以学得更多。

1995年，我进入香港教育学院任教，其中有一科叫做「生活技能」(Life Skills)。还有一科，名字很奇怪，叫做「课室内积极的人际关係」，其实就是「课室管理」的心理学基础。这些都是陌生的学科，因此备课特别用功，到头来，原来最受用的竟然是自己。

这两个科目有一个共同课题，叫做「assertiveness training」，有人译作「坚定训练」，也有人译作「果断训练」，似乎都不太贴切。

Assertive很重要。近年禁毒处有句出色的宣传口号：「企硬！唔Take嘢」，「企硬」就是「say no」（说不），就是assertive的表现。能够坚定地说不，的确是远离毒品的重要条件。当损友威胁说：「仲係唔係朋友先？（还是朋友吗？）」坚定的人便会说不：「即使是朋友，我也不会为了顾全你的看法而跟你吸毒的。」

道理很简单，但现实生活中并不容易做到，很多人根本不敢拒绝，尤其不敢拂逆朋友的意思。我年轻的时候更糟糕，何止不敢得罪朋友？唸大学时偶然进入一家连锁生活用品店，我经不起推销员的软硬兼施，竟然破了小财，买了一个我毫无需要的护眼套装！我把这个小小的经验告诉年轻的准老师们，他们都笑得前翻后仰，但其实他们不少人都有类似的经验。

Assertiveness training告诉我们，这种人心里有一种隐藏的观念，就是对方的要求比自己的权利更重要，因此不敢违逆对方，不惜牺牲自己的原则，表现软弱。

但Assertiveness training也告诉我们，相反的一种观念也不见得好。有些人把自己的愿望视为最重要，不惜侵犯对方的权利与尊严，彷彿「自己大晒」，说话与行为都充满攻击性。

例如推销员推销护眼套装，攻击性的顾客可能会破口大骂：「死开去啦！」他当然保障了自己的权利，却把对方的尊严践踏于脚下。这不是assertive，而是invasive（侵略性）。

Assertiveness training想我们告诉自己：「我的权利是很重要的，必须好好维护；但我并非『大晒』，我也会尊重你应有尊严。」

这是民主社会里的一种个人修养，我很高兴在教学生的过程中充实了我自己。

文：叶建源

叶建源，自预科起便想从事教育，结果心想事成，教过中学、教育学院，做过校长。最近从政，成为立法会议员（教育界），仍然回味教书育人的日子。