【本報記者報道】教育局公布小學人文科課程框架，建議總課時37至56小時，課程分為六大範疇，包括「國家與我」及「社會與公民」，並新設「理財與經濟」，讓學生認識國家與香港的經濟發展與關係。課程會在下學年試行，2027/28學年起全面在小學推行。
《施政報告》提出，將小學常識科分拆為人文科及科學科，教育局公布人文科課程分為六個範疇，五個與現有常識科相若，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」；另外新設「理財與經濟」，讓學生提升理財能力，以及認識國家與香港的經濟發展與關係。
培養對國家歸屬感
其中在「國家與我」的範疇，學習重點除了國家歷史發展，亦包括國家安全、中央與香港的關係等，亦會認識國旗、國徽、國歌等，期望透過有趣的故事和貼近日常生活的課題，增加學生對國家歷史、中華民族和文化，以及國家發展的興趣，培養對國家的歸屬感，亦希望學生透過課程，認同國民身分，貢獻國家。至於「社會與公民」範疇，就會教授《憲法》和《基本法》、認識公民的「權利和義務」等，學習重點包括遵守法律和法規，亦會了解特區政府的組織和運作。
教育局表示，人文科以「立德樹人、探究學習、連繫生活」為課程理念，大部分內容源自現有常識科課題作重整，並增潤中華文化、國史及國家地理等元素。教育局總課程發展主任（幼稚園及小學）李建寰表示，人文科絕大部分內容建基於現有的常識科，又稱現時常識科課程指引亦有《基本法》等國民教育內容，並非新鮮事物，教育局亦有透過不同策略，支援學校國民教育和國家安全教育，相信小學對推行國教已經習為以常。
至於課程的開設原則，是配合國家提出的愛國主義教育的方向，共同傳承中華民族精神；進一步加強人文素養的發展，培育有承擔、有視野、愛國愛家的終身學習者。
當局建議小學人文科佔小學六年課程總課時至少7%，小一及小二建議總課節為64節，即約37小時；小三至小六建議總課節為96節、約56小時。學校可以在彈性課時舉辦學習活動，例如舉辦中華文化日，參觀警署、海關總部大樓等政府部門，亦可鼓勵學生參加《憲法》和《基本法》全港校際問答比賽。
教育局會提供教師專業培訓課程，並設立學習圈，加強教師專業交流。另外，局方亦會提供教學資源，例如國家歷史漫畫、戲劇等，亦會為書商召開簡介會，以及編定教科書送審，學校亦可以按校本情況，自行設計教材。
人文科將由2024/25學年起試行一年，之後在小一及小四正式推行，然後逐年推展多一年級。 |
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