香港青年协会青年研究中心的「青年创研库」，昨日公布「改善中学STEM教育的资源运用」研究结果。对于教育局去年向本地中学发放一笔过20万港元的STEM教育津贴，83.6%的受访专责统筹教师也予以肯定，但只有11.4%受访教师的学校会将部分资助用于教师参加培训课程，青年创研库提仪设立10亿港元的STEM教育基金，为学校提供全面教学财政支援和资源。
本报港闻部报道
是项研究邀请九所中学进行个案访谈，以了解这些学校推行STEM教育的良好策略措施；另亦透过专家与学者访问、参考美国、新加坡、爱沙尼亚等地的成功经验，以及一项本地学校问卷调查，综合作出分析及建议。其中问卷调查先后透过邮寄及电邮方法，致函全港共448间官立、资助及直资中学，邀请校内负责统筹STEM教育的教师参与，成功获105间中学回覆。
92%将少于一成款项作师资培训
研究发现95.2%受访教师的学校，将部分津贴购买设备或相关零件，57.1%购买教材，41.9%购买外间机构服务。至于表示将有关津贴用作购买设备的受访者中，38.0%将一半以上款项用于有关项目，但表示用作资助教师培训的受访者中，91.7%只将少于一成款项用于师资培训。
调查亦显示，现时中学推动STEM教育面对不少困难，75.7%受访教师同意「STEM教育课时不足」，71.8%同意「跨学科发展STEM教育相当困难」，57.3%同意「发展STEM教育的参考示例不足」，48.5%同意「教育局发展STEM教育的指引欠清晰」，48.6%则不同意「教师有足够STEM教育的培训机会」。
建议政府扩充STEM教育中心
研究报告则指出，政府以一笔过津贴将资源分散投放于每所学校，令每所学校只获有限资金发展STEM教育，未能最有效运用资源，而学校运用资源亦偏重购买行为而非着眼长远发展，以致推出的STEM教育项目类型单一和缺乏延续性。
青年创研库「教育与创新」组别召集人黄家裕表示，推动STEM教育发展，长远有利提升本港竞争力，建议政府在现时财政充裕情况下，新年度财政预算案大幅增拨资源，设10亿港元STEM教育基金，提供教学财政支援和资源，并建议当局制定跨学科学习指引和提供参考示例，让中学STEM教育得以持续推行。副召集人陈浩庭则建议政府扩充STEM教育中心规模，以空置校舍或社区中心为选址，在全港五大区设STEM资源共享中心，让各区学校有机会共用设施和支援服务。
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