本报港闻部报道】有研究显示，香港学生的科学能力维持在全球排名第九位，母语阅读能力和数学能力都较上届微跌两位。另外，研究发现香港女学生在以上三方面的能力都较男学生有较好表现，阅读能力的分数更较男学生高出35分。教育局指出，会继续推动「从阅读中学习」，加强支援学校进一步推广阅读，提高学生的阅读兴趣及能力。

中文大学教育数据研究中心昨日公布2018年学生能力国际评估计划（PISA）研究结果，研究中心早前随机抽样邀请152间中学，评估约6,000名学生在阅读、数学和科学三方面的能力。结果显示，香港学生的科学能力平均为517分，较上届下跌6分，维持在全球排名第九位；数学能力平均有551分，排名第四位，较上届微跌两位。至于港生的母语阅读能力阅读获527分，较上届下跌3分、下跌两位，在全球排第四位。

#教育局：加强支援学校推广阅读

负责研究的中大卓敏教育心理学教授侯杰泰表示，香港学生的科学能力分数多届来连续下跌，分数较澳门和新加坡低，形容若学生不改善，日后必定会吃苦。

教育局发言人指出，香港学生在PISA的整体表现优秀，能保持佳绩，母语阅读、数学及科学的能力均远高于国际水平。教育局又表示，会继续推动「从阅读中学习」，加强支援学校进一步推广阅读，提高学生的阅读兴趣及能力﹔亦会继续加强支援学校的措施，如提供专业发展课程、持续促进学生学习科学、STEM相关范畴等。

PISA是由经济合作与发展组织策划，每三年进行一次评估，评估15岁学生在母语阅读、数学和科学的基础能力和影响他们学习的因素及比较各参与国家或地区的教育成效，2018年共有79个国家或地区参加。