有调查发现，每五名小学生当中，便有一人呈抑郁徵状。浸信会爱羣社区服务处的「小学生抑郁焦虑状况调查2018」显示，超过1,800名小三至小六受访学童当中，整体抑郁平均值录得49.4，较去年上升3%，学童呈抑郁徵状及呈严重抑郁徵状均有上升趋势，情况值得关注。相比学业压力，疏离的亲子关係对儿童抑郁具更大的影响，风险达23.7%，该机构指出，家长或因工作忙碌、完美主义而缺乏关心子女，建议父母先整合自我以学习弹性回应及教育子女。本报港闻部报道
浸信会爱羣社会服务处于今年1月至3月调查1,819个小三至小六（9至13岁）学童的抑郁状况，以「儿童焦虑和抑郁量表」量度受访学童的抑郁情绪，以最低0分至最高141计算，得分愈高表示抑郁情绪愈强，若得65至69分，表示学生抑郁徵状达须关注水平；逾70分可界定为临床级别，须接受专业辅导及治疗。结果则显示，整体受访学生的抑郁平均值录得49.4，虽属没有/轻微程度，但较去年同期47.9轻微上升3%。
呈严重抑郁徵状增至12.3%
另外，呈抑郁徵状的学童佔整体17.6%，增幅为4.4%，即五名学童中便有一人有抑郁徵状，而呈严重抑郁徵状的比例，更由去年的9.7%显着增至12.3%，情况值得关注。
小学生面对压力的情况与去年相若，有21.2%表示经常感到有压力，最多学童指感到压力的问题是「升中选择及适应」（19.6%）；其次是「自由/玩乐时间太少」（19.5%）以及「学业成绩未如理想」（18.7%）。儿童抑郁症的病徵与成年人大致相似，包括时常情绪低落、容易疲倦、过分自责、失眠等等，研究中最多学生出现的抑郁徵状是「常常觉得疲倦」（13.9%），其次是「感到自己没有用」（11.7%）及「感觉不想动」(10.8%)。
然而，进一步分析发现，相比学业压力（10.6%），疏离的亲子关係对儿童抑郁具更大的影响，风险达23.7%。若儿童同时受以上两项因素影响，将有逾三成机会出现抑郁徵状，若儿童再受朋辈关係疏离（3.9%）因素影响，三项加起来将有近四成机会（38.2%）出现抑郁徵状。
调查显示，与受访学生的抑郁徵状呈最强正向关係的亲子疏离情况，是「跟父母在一起时，我容易觉得心烦」，其次是「跟父母讨论我所遇到的问题，让我觉得自己很丢脸或很笨」及「父母很少注意到我」，反映父母太多或太少的关注都会对孩子的抑郁情绪具显着影响。
要先观察子女了解背后需要
浸信会爱羣社会服务处註册临床心理学家李明琳表示，不少家长受过去成长经歷支配，不自觉在教养子女时有所影响，出现情绪激动、行为冲动、固执及自我等过度反应；又或是家长有完美主义而对子女出现要求过高的情况。她建议家长遇问题时非惯性责骂，而是先观察子女，了解他们背后需要；如双方冲突，家长可向子女道歉及修復关係，以身作则教导他们面对。该处服务协调主任盘凤爱亦建议学校举办休整日，甚至半日或一堂的休整时间，让儿童整理学校生活的经验，重点是「休」先于「整」。 |
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