新研究显示，早点从中处理这个问题至少可以增加危险群幼儿的字汇，还可能影响一些学前教育准备因素。

对话愈早开始愈好

罗德岛州普罗维登斯（Providence）推出的课程是将「字汇计步器」繫在幼儿身上，来记录他们每天从家人或保母口中，而非电视，听到多少字汇。这个研究日前在波士顿美国科学促进会（AmericanAssociation for the Advancement of Science）会议上发表。

科学家长期来都知道单单与宝宝对话的力量有多大，而且愈早开始愈好。1995年一项重大的研究发现，低收入家庭小孩三岁前接触到的字汇，比富裕家庭小孩少3,000万字左右。

「普罗维登斯说话课程」（Providence Talks）从2014年推出至今，已有1,300多名婴幼儿参加，这项计划训练家长每天与小孩建立更多对话。

让孩子有回话机会

首先，指导员会教授策略，像是不要只照着故事书念，而是要问关于图画的问题；开车外出时将广播关掉，跟孩子说要上哪去；帮孩子穿衣时描述衣服颜色；停顿一会儿让孩子有回话的机会。

初期结果显示，三分之二参与计划的家庭情况出现改善。「普罗维登斯说话课程」执行董事莫利纳（Caitlin Molina）说，计划一开始，每天平均听到8,000个单字的孩子，在计划结束后每日单字量增加到平均1.2万字。