質素保證局昨日公布嶺南大學及城巿大學的第二輪質素核證報告，其中核證結果確認嶺大正不斷檢討及改善核心課程的架構、學習果效及推行方法，以凸顯嶺大的博雅教育方針，並同時致力跟進質保局在2010年第一輪質素核證工作中所關注的問題，但質保局的報告指出，數據顯示僱主和校友對嶺大畢業生英語能力的評分仍處於低水平，故促嶺大探求及推行合適工具，在學生入學和畢業時嚴格測試其英語能力的水平。本報港聞部報道
質保局的核證報告指出，嶺大採用小班教學，教職員與學生關係密切，學生受益於優質學習環境。報告贊同嶺大已開始實行的若干措施，如該校正採取措施，重新實施提早選擇主修科的安排，以履行增加跨學科學習機會的承諾；第二，嶺大正在本科生核心課程中發展科學元素，從而為學生奠立博雅教育的基礎及培育學生掌握可廣泛應用的技能；第三，嶺大正重新平衡教學與研究，這些措施旨在為本科生和研究生的學習體驗帶來裨益。
望嶺大探求合適工具改善
不過，評審小組注意到，2010年質素核證報告提出兩項與學生成就直接相關的事宜，至今仍未處理，有些教職員已過渡至採用標準參照模式評核，另一些則仍採用常模參照模式評核並按曲線將成績分級，這使學生最終學術概況所包含的不同科目，有些以標準參照模式評核，另一些以常模參照模式評核。報告促嶺大在2017至18學年伊始時，確保標準參照模式評核於全校全面推行。
另外，質保局在第一輪年質素核證報告中贊同嶺大採取措施，規定學生畢業時須參加英語能力測試，但評審小組確定有關措施未有貫徹推行，而鑑於數據顯示僱主和校友對嶺大畢業生英語能力所給的評分仍處於低水平，報告促請嶺大即時探求及推行合適的工具，在學生入學和畢業時嚴格測試其英語能力的水平。
倡城大設立學術誠信規則
嶺大校長鄭國漢歡迎小組的意見和改善建議，表示嶺大已制定2016至2022年度的全新策略發展計劃，以學術發展和研究以及學生發展為重點領域，同時採納質保局核證報告中的各項觀點。
至於城大核證結果，則確認城大為師生提供開發原創新知識的機會，以及着重國際參與。報告指出，評審小組清楚知悉城大教職員和學生均重視學術誠信，該校亦採取措施防止、偵察及處理違規行為，以維護學術標準。不過，評審小組未能清楚了解城大如何確保轄下學院貫徹及公平地執行有關政策，報告促請城大制訂一套院校標準，用以防止、偵察及處理違反城大學術誠信規則的情況，並設配合架構，按違規情況嚴重程度決定罰則。報告亦提出城大應設立健全的制度，以監察各學院所收到有關違反學術誠信的舉報個案。
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