「孩子们懂设计吗？你想过跟他们一同设计创意校舍？」
动手画设计
今年2月，IDEA义工跟英华书院学生一行35人前往柬埔寨，走进Kampong Speu省村落，一同设计及兴建属于柬埔寨小孩的学校。从前的校舍非常简陋，只有木柱及锌铁板的建筑，学习环境很差；这是由当地社区组织Cambodian Children’s Advocacy Foundation办的英语中心，通过不同国家的慈善捐款及义工，为中小学学生教授英语，补足政府学校的课程。
义工们对第三世界发展有兴趣，愿意学习由下而上的参与式设计。他们通过欣赏及学习建筑设计，开启大家用另一角度去看教育。在建校活动中经歷设计过程，了解用家需要，创作设计概念，聆听用家意见，修改设计方案，落实设计到施工，有着不同体会。
英华书院学生义工分享：「回想第一次工作坊中，IDEA筹委要大家拿起笔在纸上画设计，我很紧张；心想自己的画功不好，怎能做设计。」筹委中的建筑师指出，大家主动画能跳出框框，用另一思考方式去了解柬埔寨学生的生活环境。
建模型介绍创意设计
草图完成后，学生义工们还要用咭纸把设计建成模型。他们很有创意，设计了一所用圆形窗的课室；这所有趣的建筑，让柬国孩子像走进太空船般，每天很主动上学，学习书本知识。通过电脑视像会议，义工们向当地教师介绍设计；当地教师主动给予意见，他们亦把设计方案跟学生分享，孩子们很感兴趣：「班房很有趣！为甚么班房的窗是圆的？不是方的？」孩子们的参与，种下主动学习的种子。
专业义工把设计概念落实
参与式设计最重要一步是IDEA专业义工们要把各持份者的设计概念落实，当中要有不同考量：当地建筑施工技术、建筑成本、建筑设计语言比例等。完成设计后，他们会再向柬埔寨校方、学生等介绍设计，聆听后再修改，跟当地建筑工程师商讨动工安排。
设计思维是一个以人为本的解决问题方法论，透过从人的需求出发，为各种议题寻求创新的解决方案，并创造更多的可能性。
IDEA建校计划，强调共同参与，用设计思维带动创新义工服务，令校方、学生、义工们把教育及服务变得更有创意。笔者下星期继续跟大家分享义工在柬埔寨落实设计的趣事。有兴趣义工，请浏览网站www.ideaproject.org.hk或Facebook专页www.facebook.com/IDEA.Project.HK。查询电邮：[email protected]
IDEA柬埔寨建校计划2017/18筹委会
第四届香港杰出义工 |
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